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雷竞技官网APPADVACAM的迷你照片探测器正在教导下一代物理学家

Daniel Parcerisas Brossa的采访阿米拉的项目也是圣格拉达大学(Col·legi Sagrada Família Gavà)科学部部长

Daniel Parcerisas Brossa,联合创始人阿米拉的项目也是圣格拉达大学(Col·legi Sagrada Família Gavà)科学部部长。

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在AD雷竞技官网APPVACAM,我们坚信将理论研究与实验相结合对于正确理解物理学至关重要。不幸的是,对这门学科感兴趣的中学生通常无法接触到高科技和(在过去)昂贵的设备,这些设备将使他们能够观察,从而更好地理解粒子物理和放射性的抽象世界,这超出了感官感知的范围。学生们使用成像技术所获得的直接经验,能够将亚原子水平上发生的真实过程可视化,使抽象概念变得有形,这通常伴随着“啊哈,我看到了”的时刻。学生们能够理解,在教科书中看似复杂的理论只不过是对他们个人观察到的效果的直接描述。

通过实践经验推进教育是ADVACAM为成为其中一员而感到自豪的原因雷竞技官网APP阿米拉的项目这是西班牙一项雄心勃勃的教育计划,旨在帮助高中生发展粒子物理学知识和在实验室工作的实践经验。雷竞技官网APPADVACAM提供了其中之一迷你照片成像探测器成像探测器(基于CERN开发的Medipix系列探测器),以帮助启动试点项目,并随着项目的发展扩大了对ADMIRA的参与。

受试点项目成功的启发,ADVACAM也进行了开发雷竞技官网APP迷你照片EDU一种定制的,成本优化的光子计数探测器,基于紧凑,最先进的Mini照片用于广泛用途的探测器,包括由NASA测量国际空间站(ISS)上的辐射。为了降低成本,该探测器的总体稳健性和生产标准进行了调整,以便在教室中简化地面使用,但探测器的灵敏度和成像特性没有受到影响。雷竞技官网APPADVACAM自豪地通过制造这些低成本的Mini,在加强科学教育方面发挥了积极作用照片世界各地的教育者和学生都可以使用EDU检测器。

ADMIRA项目是由巴塞罗那附近Gavà的Col·legi Sagrada Família科学部负责人Daniel Parcerisas Brossa与巴塞罗那大学的物理学家、CERN的工程师和其他加泰罗尼亚教育工作者共同创立的。该项目的目的是通过向学生提供现代物理的最先进的工具来支持高中物理教学。ADMIRA在加泰罗尼亚语中是Activitats amb detector MediPix per Investigar la Radiació a 'Aula的缩写,英文翻译为“使用MediPix探测器在课堂上研究辐射的活动”。在加泰罗尼亚语中,admirar也有钦佩的意思。

小海螺的x光照片

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为了了解更多关于ADMIRA项目Markéta Kinská的信息,ADVACAM的公关经理采访了该项目的联合雷竞技官网APP创始人Daniel Parcerisas Brossa,他解释了这个项目的起源和影响。

你最初是如何发现光子计数探测器的?
拉斐尔·巴拉布里加博士是欧洲核子研究中心负责Medipix芯片组设计的工程师之一,他曾在我教物理的学校学习。两年前,他来做一个关于CERN的讲座,我的协调人——他以前的物理老师——介绍我给他,说我是学校现在的物理老师。会后,Rafa和我开始讨论在我的课堂上使用一个Timepix探测器(Medipix探测器家族的一部分)的可能性,他问我是否想借一个。当然,我大大的回答:“是的,我愿意!”

你就是这样决定要用探测器来教学生物理的吗?
是的。我立刻看到了它为学生们提供的许多伟大的机会,这些机会远远超出了他们通常在学校物理实验室所做的事情,尤其是在高等中学教育中。因此,我们决定让一群16岁的学生有机会在试点研究项目中使用这种探测器。下一次拉斐尔来到Gavà的时候,他带来了一个探测器,并给四个被选中参加这个项目的学生讲授如何使用它。从那一刻起,我开始为我的学生准备几个讲习班,我意识到,不仅这一小群学生可以受益于使用这个设备,而且学校的所有物理学生都应该使用MiniPIX探测器(由ADVACAM开发)。雷竞技官网APP

它对教学有什么帮助?
它在许多方面都有帮助,特别是理解最抽象的原则,远离他们的日常经验。这使他们能够使用这种近乎魔法的设备,使他们能够非常容易地看到看不见的东西。它们还可以测量能量水平,并进行一些有趣的计算,与电子表格结合起来,就成为一个非常强大的工具。

是否有与Mini相关的特定主题(比如更好地理解辐射)照片探测器能教他们吗?
是的,有。我主要用探测器来教授不同类型的辐射以及它们与物质相互作用时的不同行为。由于学生可以测量能量水平,他们可以证明经典模型足以描述辐射,但他们需要使用相对论模型来描述辐射。他们还可以计算出伽马辐射的光子的动量和辐射的电子的波长。这是我学校实验室里做的真正的现代物理。此外,我们参观了大学,使用探测器与x射线源,这样我们可以做一些x射线实验,观察日常物品的不同内部结构,电子元件,电线,骨骼等。它还允许我们以一种非常自然的方式,介绍一些关于安全和防辐射保护技术的概念。

学生们是否对物理表现出了更多的兴趣并更好地理解了它?
是的,当然!当然,我的大多数学生都对物理,尤其是现代物理感兴趣。这些是带有神秘成分的难以理解的概念。他们在科幻电影或一些科学youtube上听说过这些东西。现在,他们可以使用欧洲核子研究中心(cern)设计的真正粒子探测器——国际空间站上用于测量辐射的一项小技术。对于每个学生来说,当他们第一次用探测器扫描放射源时屏幕开始显示撞击,你可以听到他们发出“哇!”

带着x光机的学生。照片:阿米拉的项目

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最好的部分是什么?
使用MiniPIX探测器可以让学生以一种新的方式学习现代物理,增加他们的创造力和兴趣的主题。例如,今年我有几个学生创造了一个系统来旋转探测器,并测量从每个角度撞击探测器的μ子的数量。分析结果后,他们得出结论,垂直轨道上的μ子比水平轨道上的多。对于一个十七岁的男孩和一个十七岁的女孩来说,这已经不错了。

你们有扩大Mini使用的计划吗照片探测器在学校吗?
目前,我正在与巴塞罗那大学(UB)物理学副院长Rafael Ballabriga和Eugeni Graugés合作,与UB的职业发展研究所合作创建教师培训项目admira。目前我们有50名教师参加了这个培训项目,其中12名教师与学生分享了两台MiniPIX探测器。不幸的是,目前的形势中断了这个项目,但取而代之的是,我们开始了一个关于粒子物理、光子计数探测器和辐射的会议周期,参加的老师和学生都很好。

SD卡x光检查。照片:阿米拉的项目

学校背景辐射,观察3小时。照片:阿米拉的项目

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